DÍA DE LA NO VIOLENCIA A LA MUJER

EN LAS AULAS DE NUESTRO COLE HEMOS TRABAJADO EL DÍA DE LA NO VIOLENCIA A LA MUJER. PARA ELLO, HEMOS COMENZADO VIENDO Y COMENTANDO ENTRE TODOS DIFERENTES CORTOS Y UN ANUNCIO ALUSIVOS A ESTE DÍA: EN ALBOLODUY A Y ALBOLODUY B HEMOS VISTO EL CORTO " EL MONSTRUO" Y, ADEMÁS, EL CUENTO "NI UN BESITO A LA FUERZA" . EN ALBOLODUY C, EL CORTO " EN EL MUNDO DE LOS NIÑOS, NO SE PEGA A LAS MUJERES" Y EL ANUNCIO "PIEL". A CONTINUACIÓN, SE ELABORÓ UN GRAN LAZO MORADO EN EL QUE SE PUSIERON DIFERENTES MENSAJES EN CONTRA DE LA VIOLENCIA A LA MUJER.

EL AUTORRETRATO

EN LA CLASE DE PLÁSTICA HEMOS ESTUDIADO EL AUTORRETRATO. ANTES DE COMENZAR LA ACTIVIDAD, HEMOS PROYECTADO UNA SERIE DE AUTORRETRATOS QUE ARTISTAS HAN REALIZADO A LO LARGO DEL TIEMPO: REMBRANDT, VELÁZQUEZ, GOYA, MATISSE,CÈZANNE, VAN GOGH,... EL OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD ES LLAMAR LA ATENCIÓN DEL ALUMNADO HACIA SU PROPIO ROSTRO: TOCÁNDOLO, OBSERVÁNDOLO, MODIFICÁNDOLO O PINTÁNDOLO. PARA ELLO HICIMOS UNA FOTO DE NUESTRAS CARAS Y LAS MODIFICAMOS SEGÚN NOS VEÍAMOS. EL RESULTADO FUE EL SIGUIENTE:

" EL RETRATO ENTENDIDO COMO UN PAISAJE HUMANO. PARA SER MÁS PRECISO, ME SITÚO DELANTE DE UN ESPEJO DE AUMENTO, DE LOS QUE SIRVEN PARA EL AFEITADO, Y EXPLORO DIVERSAS POSICIONES DE MI CARA..." CARTA DE MIRÓ A MATISSE EN 1937.

DÍA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS/AS

CON MOTIVO DE LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS/AS, EN LAS AULAS DEL COLEGIO DE ALBOLODUY SE HA REALIZADO UN MURAL. EN ESTE APARECEN REFLEJADAS IMÁGENES DE TODOS LOS DERECHOS Y EN EL CENTRO DE UN GRAN CÍRCULO DE MANOS DE LOS ALUMNOS/AS FRASES ALUSIVAS A ESTE DÍA.

CASTAÑADA

PARA CELEBRAR LA LLEGADA DEL OTOÑO, NUESTRO CENTRO HA CELEBRADO LA FIESTA DE LA CASTAÑADA, DONDE HEMOS PODIDO DEGUSTAR TODOS LOS FRUTOS TÍPICOS DE ESTA ESTACIÓN Y, POR SUPUESTO, DE CASTAÑAS ASADAS. PARA ELLO, HEMOS CONTADO CON LA AYUDA DE LAS FAMILIAS DE NUESTROS ALUMNOS/AS.

HALLOWEEN

CON LA LLEGADA DE HALLOWEEN, NUESTRO CENTRO SE HIZO TENEBROSO. LAS PUERTAS DE NUESTRAS AULAS SE CONVIRTIERON EN DIFERENTES PERSONAJES TÍPICOS DE ESTA FIESTA Y CADA ALUMNO/A HIZO UN ADORNO DECORATIVO PARA SUS CASAS: ALBOLODUY A HIZO ARAÑAS, ALBOLODUY B HIZO UN FRANKENSTEINS Y ALBOLODUY C CALAVERAS. A CONTINUACIÓN, SE DISFRUTO DE UN DESAYUNO CON PRODUCTOS CON FORMAS SINIESTRAS.

ALBOLODUY A: LAS ESTACIONES DEL AÑO

PARA QUE LOS ALUMNOS/AS PUEDAN DESCUBRIR Y DIFERENCIAR CLARAMENTE LOS CAMBIOS QUE SE OCASIONAN EN NUESTRO ENTORNO CON LA LLEGADA DE LAS ESTACIONES, DECIDIMOS EN LA ASAMBLEA REALIZAR UN ÁRBOL PARTIDO EN CUATRO PARTES. CADA PARTE REPRESENTARÍA UNA ESTACIÓN DIFERENTE. A CONTINUACIÓN,PODÉIS VER CÓMO SE HA HECHO Y EL RESULTADO FINAL.

ALBOLODUY C: TERCER TRIMESTRE

Los alumnos de quinto y sexto de la clase de Alboloduy C han realizado unos trabajos manuales referentes a la historia. Las alumnas de quinto representan la prehistoria, con las etapas que la conforman, escenificando el paleolítico, neolítico y edad de los metales. Los alumnos de sexto describen la época de la romanización con los monumentos históricos que surgieron en ese momento, los mismos han elaborado, una terma romana, un coliseo y un acueducto. Estos trabajos están realizados con distintos materiales donde los mismos quedan representados con una gran exactitud y detalle.