DÍA DE LA NO VIOLENCIA A LA MUJER

EN LAS AULAS DE NUESTRO COLE HEMOS TRABAJADO EL DÍA DE LA NO VIOLENCIA A LA MUJER. PARA ELLO, HEMOS COMENZADO VIENDO Y COMENTANDO ENTRE TODOS DIFERENTES CORTOS Y UN ANUNCIO ALUSIVOS A ESTE DÍA: EN ALBOLODUY A Y ALBOLODUY B HEMOS VISTO EL CORTO " EL MONSTRUO" Y, ADEMÁS, EL CUENTO "NI UN BESITO A LA FUERZA" . EN ALBOLODUY C, EL CORTO " EN EL MUNDO DE LOS NIÑOS, NO SE PEGA A LAS MUJERES" Y EL ANUNCIO "PIEL". A CONTINUACIÓN, SE ELABORÓ UN GRAN LAZO MORADO EN EL QUE SE PUSIERON DIFERENTES MENSAJES EN CONTRA DE LA VIOLENCIA A LA MUJER.

EL AUTORRETRATO

EN LA CLASE DE PLÁSTICA HEMOS ESTUDIADO EL AUTORRETRATO. ANTES DE COMENZAR LA ACTIVIDAD, HEMOS PROYECTADO UNA SERIE DE AUTORRETRATOS QUE ARTISTAS HAN REALIZADO A LO LARGO DEL TIEMPO: REMBRANDT, VELÁZQUEZ, GOYA, MATISSE,CÈZANNE, VAN GOGH,... EL OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD ES LLAMAR LA ATENCIÓN DEL ALUMNADO HACIA SU PROPIO ROSTRO: TOCÁNDOLO, OBSERVÁNDOLO, MODIFICÁNDOLO O PINTÁNDOLO. PARA ELLO HICIMOS UNA FOTO DE NUESTRAS CARAS Y LAS MODIFICAMOS SEGÚN NOS VEÍAMOS. EL RESULTADO FUE EL SIGUIENTE:

" EL RETRATO ENTENDIDO COMO UN PAISAJE HUMANO. PARA SER MÁS PRECISO, ME SITÚO DELANTE DE UN ESPEJO DE AUMENTO, DE LOS QUE SIRVEN PARA EL AFEITADO, Y EXPLORO DIVERSAS POSICIONES DE MI CARA..." CARTA DE MIRÓ A MATISSE EN 1937.

DÍA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS/AS

CON MOTIVO DE LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS/AS, EN LAS AULAS DEL COLEGIO DE ALBOLODUY SE HA REALIZADO UN MURAL. EN ESTE APARECEN REFLEJADAS IMÁGENES DE TODOS LOS DERECHOS Y EN EL CENTRO DE UN GRAN CÍRCULO DE MANOS DE LOS ALUMNOS/AS FRASES ALUSIVAS A ESTE DÍA.

CASTAÑADA

PARA CELEBRAR LA LLEGADA DEL OTOÑO, NUESTRO CENTRO HA CELEBRADO LA FIESTA DE LA CASTAÑADA, DONDE HEMOS PODIDO DEGUSTAR TODOS LOS FRUTOS TÍPICOS DE ESTA ESTACIÓN Y, POR SUPUESTO, DE CASTAÑAS ASADAS. PARA ELLO, HEMOS CONTADO CON LA AYUDA DE LAS FAMILIAS DE NUESTROS ALUMNOS/AS.

HALLOWEEN

CON LA LLEGADA DE HALLOWEEN, NUESTRO CENTRO SE HIZO TENEBROSO. LAS PUERTAS DE NUESTRAS AULAS SE CONVIRTIERON EN DIFERENTES PERSONAJES TÍPICOS DE ESTA FIESTA Y CADA ALUMNO/A HIZO UN ADORNO DECORATIVO PARA SUS CASAS: ALBOLODUY A HIZO ARAÑAS, ALBOLODUY B HIZO UN FRANKENSTEINS Y ALBOLODUY C CALAVERAS. A CONTINUACIÓN, SE DISFRUTO DE UN DESAYUNO CON PRODUCTOS CON FORMAS SINIESTRAS.

ALBOLODUY A: LAS ESTACIONES DEL AÑO

PARA QUE LOS ALUMNOS/AS PUEDAN DESCUBRIR Y DIFERENCIAR CLARAMENTE LOS CAMBIOS QUE SE OCASIONAN EN NUESTRO ENTORNO CON LA LLEGADA DE LAS ESTACIONES, DECIDIMOS EN LA ASAMBLEA REALIZAR UN ÁRBOL PARTIDO EN CUATRO PARTES. CADA PARTE REPRESENTARÍA UNA ESTACIÓN DIFERENTE. A CONTINUACIÓN,PODÉIS VER CÓMO SE HA HECHO Y EL RESULTADO FINAL.

ALBOLODUY C: TERCER TRIMESTRE

Los alumnos de quinto y sexto de la clase de Alboloduy C han realizado unos trabajos manuales referentes a la historia. Las alumnas de quinto representan la prehistoria, con las etapas que la conforman, escenificando el paleolítico, neolítico y edad de los metales. Los alumnos de sexto describen la época de la romanización con los monumentos históricos que surgieron en ese momento, los mismos han elaborado, una terma romana, un coliseo y un acueducto. Estos trabajos están realizados con distintos materiales donde los mismos quedan representados con una gran exactitud y detalle.

MURALES ALBOLODUY C

Los alumnos de la clase de Alboloduy C han realizado una serie de murales referentes a distintos ámbitos. Los alumnos de cuarto exponen en un gran cartel,el ecosistema, los elementos del mismo, así como la tipología de ecosistemas que hay y los animales que pertenecen a cada grupo de la cadena alimentaria. Cabe destacar que también se representa un cartel en conmemoración del día de la paz y la no violencia, realizado a nivel de clase, donde cada alumno/a decoró una mano con distintos materiales y plasmó la misma en el cartel conjunto, formado por un corazón, unas manos unidas y la imagen de una cara. Cabe destacar que los alumnos de quinto y sexto exponen en un gran mural la tipología de aparatos y sistemas por los cuales se compone el ser humano. Además se expone los mapas físicos y políticos de España y de Europa que realizaron los alumnos de quinto y sexto, en una cartulina tamaño mural.

ALBOLODUY C: LOS VOLCANES Y LA PREHISTORIA

Los alumnos/as de la clase de Alboloduy C han realizado unos trabajos enfocados a la materia dada. Las alumnas de quinto han elaborado una maqueta de un volcán donde representan las partes y estructura del mismo. En esta maqueta han usado una serie de materiales como plastilina, cartón, pintura...las cuales permiten su realización con una gran creatividad y viveza. En relación a los trabajos realizados por los alumnos de sexto, los mismos describen la sucesión de la prehistoria en las etapas que queda dividida: paleolítico, neolítico y edad de los metales. Cada uno se ha centrado en un periodo, representando de forma exhaustiva los detalles de cada época, en referencia a costumbres, actividades que realizaban, utensilios utilizados y vestimenta propia de la época.

DÍA DE LA MADRE

LAS MAESTRAS DE ALBOLODUY HAN DECIDIDO QUE LOS ALUMNOS/AS LES HAGAN A SUS MADRES UN DETALLITO PARA FELICITARLAS EN SU DÍA: LOS NIÑOS/AS DE ALBOLODUY A HAN REALIZADO UN "VACIA BOLSILLOS", LOS DE ALBOLODUY B UNA FLOR CON MENSAJES Y LOS DE ALBOLODUY C UNA TARJETA DE FELICITACIÓN CON FORMA DE BOLSO. ASÍ HAN QUEDADO:

DIA DEL LIBRO 2015

ESTE AÑO, LOS ALUMNOS DE ALBOLODUY B CON MOTIVO DEL DÍA DEL LIBRO HAN HECHO UNAS HISTORIAS DE FANTASÍA EN LAS QUE UNO DE LOS PROTAGONISTAS ES UN LIBRO. ALGUNOS EJEMPLOS DE SUS TRABAJOS SON LOS SIGUIENTES:




TONI COLOMERA MARTÍN 1º







FRANCISCO VALVERDE ÁLVAREZ 1º



DANIEL SCRIDONESI HERNÁNDEZ 1º












                

                   MAITE COLOMERA MARTÍN 3º



MAITE COLOMERA MARTÍN 3º



  

DÍA DEL LIBRO

PARA CONMEMORAR ESTE DÍA, HEMOS DECICIDO QUE EL ALUMNADO DE ESTE CENTRO REALICE UN MARCAPÁGINAS PERSONALIZADO, PARA LO CUAL HEMOS UTILIZADO PALOS DE POLO DE 15 MM Y GOMA EVA DE DIFERENTES COLORES. ASÍ NOS HAN QUEDADO:

ADEMÁS, ESTAMOS REALIZANDO UN SÚPERLIBRO. EN ÉSTE, CADA ALUMNO/A JUNTO CON SU FAMILIA TIENE QUE INVENTARSE UNA PÁGINA DEL CUENTO Y SU CORRESPONDIENTE ILUSTRACIÓN. YA OS MOSTRAREMOS COMO HA QUEDADO.

DÍA DEL PADRE

PARA ESTE DÍA, CADA AULA HA DECIDIDO REALIZAR UN OBSEQUIO DIFERENTE: ALBOLODUY A UN LAPICERO, ALBOLODUY B UN LLAVERO Y ALBOLODUY C UNAS TARJETAS. AQUÍ PODÉIS VER ALGUNOS DE LOS RESULTADOS. ¡ A QUE ESTÁN BONITOS!

EL RELIEVE DE NUESTRA COMUNIDAD

LOS ALUMNOS DE 3º REPRESENTAN EL RELIEVE DE ANDALUCIA EN CARTULINA,
HEMOS QUERIDO MOSTRAR UN EJEMPLO DE SU TRABAJO. EN ESTE CASO ES DE MAITE.

NOS VAMOS A PLANTAR

Los niños y niñas de Alboloduy recibieron una invitación por parte del Ayuntamiento de ir a plantar romero y lavanda en una zona cercana al centro.Allí nos esperaban dos trabajadores del mismo, los cuáles fueron explicándoles a los alumnos/as los pasos a seguir.Esta práctica se realizó aprovechando la llegada de la primavera.A continuación, podemos ver algunos niños/as realizando la actividad:

DÍA DE ANDALUCÍA

Para celebrar este día, a lo largo de la semana se estuvieron trabajando distintos aspectos de la cultura andaluza, entre otros, la cerámica de nuestra tierra, por lo que se colorearon distintas piezas en papel este tipo de cerámica. Con esas piezas elaboramos un mural que posteriormente se colocó en el pasillo del colegio.

En la jornada previa al día de Andalucía, el AMPA nos ofreció un saludable desayuno andaluz: zumo con naranjas de la zona y tostadas con tomate, aceite y jamón. Tras el desayuno y con el objetivo de no olvidar nuestros juegos tradicionales se organizó una gynkana en la que participaron todos los alumnos agrupando pequeños con medianos y grandes de forma que los mayores tutorizaran y ayudaran a los más pequeños.
La gynkana se desarrolló con mucha participación de todos los alumnos.

GYNKANA Y GRUPOS DE ALUMNOS

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ESTOS FUERON LOS GRUPOS GANADORES

               

                  

DÍA DE LA PAZ

Para celebrar este día, se ha elaborado un mural con una gran paloma, dentro de la cual, los alumnos/as de Alboloduy A escribieron la palabra PAZ en diferentes idiomas. En el resto del mural los niños/as de Alboloduy B y C escribieron diferentes mensajes de paz.
Previamente, dentro de cada aula, se explicó el significado del símbolo de la paz: LA PALOMA BLANCA.
A continuación podéis ver cómo se realizó:

Además, dentro de cada aula se hicieron otras actividades alusivas a este día:

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN (6/12/2014)

EN EL CURSO 2013/14 LOS ALUMNOS DE ALBOLODUY, DESDE INFANTIL HASTA 6º DE PRIMARIA, CON MOTIVO DE LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA CONSTITUCIÓN ELABORARON UNA MUY PARTICULAR Y PERSONAL CONSTITUCIÓN, "NUESTRA CONSTITUCIÓN", TRABAJO QUE SE HA COMPLETADO ESTE AÑO EN LA MISMA FECHA Y QUE VIENE A AMPLIAR LO QUE SE HIZO EL CURSO ANTERIOR.

LAS PLANTAS DE MI ZONA

LOS ALUMNOS SANDRA Y JAN DE 3º HAN RECOPILADO INFORMACIÓN Y FOTOGRAFÍAS DE LAS PLANTAS MÁS SIGNIFICATIVAS DEL PUEBLO EN EL QUE VIVEN, SANTA CRUZ DE MARCHENA Y NOS LO MUESTRAN EN ESTE MURAL.